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        【東林赤子】自覺對標祖國需要

        ——記首批全國高校黃大年式教師團隊、我校林木資源高效利用教師團隊

        日期:2018-03-04 發布單位:新聞宣傳中心 文字:孟姝軼
        文字 孟姝軼 圖片
        電話

        為了充分發揮先進典型的示范引領作用,用身邊的典型鼓舞師生至誠報國、敬業奉獻,學校啟動了《學習黃大年,尋找東林赤子》活動。經過尋找,我校有很多教師像黃大年一樣心有大我、至誠報國,把振興中華作為吾輩畢生之責;有很多教師像黃大年一樣教書育人、敢為人先,帶領科研團隊辛勤奉獻,頑強攻關;有很多教師像黃大年一樣泊淡名利、甘于奉獻,不計得失、坦坦蕩蕩……現學校全媒體陸續刊發“東林赤子”的典型事跡,希望東林師生可以把黃大年未竟的事業發展好,在東林建設更多的黃大年式教師團隊。


        自覺對標祖國需要

        ——記首批全國高校黃大年式教師團隊、我校林木資源高效利用教師團隊


        日前,教育部下發了《關于公布首批全國高校黃大年式教師團隊的通知》,我校林木資源高效利用教師團隊位列其中。從國家科技進步獎到教育部自然科學獎,從長江學者、全國優秀科技工作者到中青年科技創新領軍人才,從重大科技成果到在企業應用轉化……僅近5年,這個僅有15人的東北林業大學林木資源高效利用教師團隊就取得了眾多頗具分量的成就。是什么讓這個團隊噴薄出如此強勁的奮進動力?是什么讓這個團隊在建設祖國的火熱浪潮中激蕩前行?團隊負責人、中國工程院院士李堅說:“當我們像黃大年一樣,把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求,自然就會把個體奮斗融入‘中國夢’的時代洪流,自覺對標祖國需要,用‘咬定青山不放松’的定力、‘板凳要坐十年冷’的堅守、‘不到長城非好漢’的執著,不斷超越自我、勇攀高峰?!?/span>

        一個人與一群弟子

        翻看這個團隊主要成員的簡歷,會明顯感受到梯隊建設的痕跡——既有60后的中堅,也有70后的棟梁,更有80后的新銳。雖然他們年齡相差很多,但他們卻有著一樣的干勁兒——每天早上,他們都會早早來到實驗室,節假日期間正常工作對他們來說早就成為家常便飯。為什么他們會這樣拼搏?70后的長江學者劉守新說:“團隊負責人70多歲卻依然保持著拼搏的勁頭兒。我們都是他的弟子,他都那么勤奮,我們有什么理由不努力?!?/p>

        劉守新所說的“70多歲的負責人”就是中國工程院院士李堅。李堅被很多人稱為“用特殊材料制成的院士”,“因為不管工作多么繁重勞累,從來看不到他疲倦,總是精力旺盛的樣子?!眻F隊成員許民說。讓許民印象特別深刻的是2001年,李堅鼓勵她考取博士研究生,但她覺得自己已經評上了副教授,不想再辛苦地讀博士,因為那樣“會累、會變老”。李堅說:“你不辛苦,就不會變老嗎?人的一生怎樣都會度過,你虛度光陰也好、刻苦努力也罷,一天的時間都是24小時??墒遣煌氖悄闳松囊饬x。只有用積極的態度面對,才能收獲一個無憾的人生?!比缃?,早已博士畢業,并且已經成為教授、副院長的許民已經成為我國木材科學與技術方面的大牌專家,她說:“正是李老師的話,讓我的人生軌跡繼續上揚,收獲了更加精彩的人生?!?/p>

        如果說教給學生探索知識奧秘的鑰匙是“授業”,那么教會學生用積極的態度面對人生,則是“傳道”。高麗坤是李堅的博士研究生,在她讀本科的時候,母親患上了骨癌,由于父親很早就離開了她,她只能和雙胞胎姐姐一邊讀書、一邊給母親治療?!澳欠N壓力讓我看不到人生的希望,有時站到7樓宿舍,真想跳下去算了?!彪m然那時候李堅還不是高麗坤的導師,但他知道情況后,一方面幫她聯系醫院,一方面鼓勵她不要放棄。在李堅的幫助下,高麗坤從自卑、自閉變得樂觀、堅強,在攻讀碩士期間就發表了11篇SCI論文,成為保送的博士生。

        李堅常說“知識是力量,良知是方向”。直到現在,李堅在招收研究生時候,依然保持著一個“讓人看起來好笑,但卻一直堅持”的選擇學生標準——又紅又專?!拔矣X得這個詞一點都不過時?!t’就是熱愛黨、熱愛人民;‘?!褪切酆竦膶I知識。沒有熱愛哪來的激情,沒有知識哪來的力量?!崩顖越忉屨f。

        現在,每年9月新生入學,李堅都會為全校4000多名新生奉上精彩的入學教育第一課。在李堅的帶領下,團隊中其他教授也堅持為本科生上課,近5年,教授人均授課達300學時。他們不僅不斷加強對學生的引導,鼓勵學生參加科研項目及各種學術活動,更用自己的言行影響著學生。劉守新會為了幫助學生就業,給全國相關的科研院所打電話,當學生的“推銷員”;于海鵬會把家中的被褥郵寄給去美國留學的學生;李淑君會把家庭經濟困難的學生帶回家里,請學生吃飯……“想要讓學生有高尚的道德,教師首先要有良好的品格,所謂言傳身教,說得再好,也不如做得好。師德蘊含在團隊成員的實際行動中,他們正是用自己的一言一行,踐行著育人?!睎|北林業大學黨委書記張志坤說。

        如今,東北林業大學林木資源高效利用教師團隊被黑龍江總工會授予“工人先鋒隊”榮譽稱號,也被教育部推薦為林業系統中“全國爭先創優獎”的唯一候選團隊。

        近5年團隊培養的198名碩士、博士研究生已經成為全國各地從事木材科學研究的棟梁。僅在校期間,學生們就摘得了梁希學子獎、中國大學生年度人物、全國林科優秀畢業生、黑龍江省三好學生等諸多榮譽稱號。學生們科創作品也在全國和黑龍江省“挑戰杯”比賽、在全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽校選賽中摘金奪銀。

        “教師是一顆果實,學生是果實包含的種子,果實要用自己的養分和能量,讓每粒種子發芽、成長、結成果實。種子與果實不停轉化,我們的教育事業,立德樹人的偉大目標才會不斷向前推進?!眲⑹匦抡f。

        一個目標與一批成就

        高效利用林木資源,是東林科研人員一直以來的科研目標,更是這個團隊的奮進動力?!白鳛橐粋€缺少森林的國家,在經濟發展的過程中卻不得不從森林中獲取木材,所以高效利用木材,就是不植樹的造林,等于未增加森林面積而擴大了木材資源?!崩顖哉f。

        作為生物木材學的開拓者,自20世紀80年代開始,李堅就把傳統木材科學研究從木材解剖、木材性質和木材缺陷擴大到生物木材學、木質環境學、木材基納米復合材料、木材纖維素納米纖維與木材基電磁屏蔽材料制備等多個學科領域,開辟了木材科學研究的新視界。

        黨的十八大以來,生態文明被納入“五位一體”總體布局,林木資源高效利用教師團隊更是把目標瞄向國家重大戰略和為地方經濟服務上。近5年團隊承擔的50余項課題,都是圍繞著木材材質改良與功能化、木材仿生智能科學、先進炭材料、納米纖維素高附加值材料等展開。

        雖然團隊提出的一些科研方向讓很多人覺得匪夷所思——做出像荷葉一樣滴水不沾的木材、構筑與棉花相似的木質基仿生材料、利用貝類代謝物質黏合機理研發安全綠色的膠合劑……這些在很多人看來是天方夜譚的科學研究,正在團隊的實驗室中如火如荼地進行著?!翱茖W研究一定是前沿性的,搞科研必須要有新的思維、新的方法?!崩顖哉f。

        2018年1月,李堅團隊捧回了沉甸甸的國家科技進步二等獎,其獲獎的項目就是“基于木材細胞修飾的材質改良與功能化關鍵技術”。這個技術不僅解決了人工林木材密度小、強度低、易變形開裂、腐朽蟲蛀和易燃燒等問題,還能夠通過改變木材細胞壁層分子結構和調控細胞微觀構造,使木材具備疏水、阻燃、防腐和電磁屏蔽等新功能。這項技術達到了國際領先水平,在木材仿生功能化基礎研究方面引領了科學前沿。而這個項目只是李堅團隊眾多科學研究中的一個。近5年,團隊獲得授權發明專利50余項、發表SCI論文200余篇,獲得國家科學技術二等獎2項、省科學技術一等獎3項、省部級科學技術二等獎6項……

        這一連串數據,表面看來是團隊日夜攻關的豐碩成果,但內行人卻知道,這只不過是團隊厚積薄發的一種必然。在團隊有一個怪現象:多年默默無聞的學生,可能會井噴式發表成果;一直毫無建樹的科研人員,可能一下子就會在高影響因子的期刊上發表文章?!斑@只說明,任何科研,只有腳踏實地,積累到一定程度才會有所成果?!眻F隊中的青年“長江學者”于海鵬說。

        而科研人員能夠踏實下來,離不開團隊的整體氛圍。團隊從來不會急功近利地一定要出什么成績,從來不會要求學生、老師一定在什么時間內發表什么樣的學術成果?!肮鲜熳匀坏俾?,尚未成熟的科研成果,如果貿然推出,必將無法經受時間的檢驗?!崩顖哉f。

        雖然實驗室中的科研成果不斷涌現,但團隊卻并沒有止步于實驗室的成功?!白尶蒲谐晒叱鰧嶒炇?,多做些對國計民生有意義的事,才是科研人員的價值所在?!眲⑹匦抡f。而眾多成果也在這樣的目標之下,在全國各地的企業中落地開花。

        2013年,團隊為徐州盛和木業有限公司解決了產品強度不均勻問題;2014年為浙江兔寶寶裝飾新材料有限公司研發了磁性木材和具有室內揮發有機物降解功能的木材產品。2015年為四川亭江新材料股份有限公司研發塔拉膠基可食膜和高吸水樹脂,解決了塔拉膠應用單一問題。團隊的活性炭配方,不知“救活”過多少企業。此外,團隊還調研了百余家木材加工企業的碳排放問題,提出了解決辦法,并聯合十多位院士提出了院士建議,為國家制定相應的政策建言獻策……

        如今,團隊不僅凝聚起東北林業大學科研人員的前進動力,更帶領著全國木材科學領域進入科研的黃金期。中國工程院院士、植物生理學教授尹偉倫曾經這樣評價過李堅院士:“在他的帶領下,全國從事木材科研的機構已經破除了壁壘、形成了合力?!钡拇_,在每年全國木材科學年會上,李堅都會做報告,暢談團隊凝練出的科研方向,讓同行們大呼“解渴”。如今,全國木材科學研究人員經常交流、互通有無,使這門科學進入了發展的快車道。

        一種精神與家國情懷

        做科研很苦、帶學生很累,想要保持創新思維、領跑林業工程領域,就必須時刻關注著國際學術前沿。每當看到李堅院士在大年初一到辦公室工作的身影、看到劉守新保持著每天閱讀幾篇英文文獻的習慣、看到于海鵬常常為學生修改論文到凌晨、看到團隊成員熱火朝天地沉浸在各項課題中……很多人都問他們為什么這樣拼?可是他們卻對這樣的問題覺得奇怪——海闊心無界、山高人為峰,世界上最快樂的事,莫過于為實現夢想而攀登,怎么還會覺得苦、累呢?。

        “一個真正的科學家總會有極其強大的不安全感,生怕自己稍微慢一步就落下了?!秉S大年正是懷著這樣的憂患意識和強烈緊迫感,恨不能一分鐘掰成八瓣兒用,把自己的生命發揮到極限。東北林業大學林木資源高效利用教師團隊也把對祖國的摯愛、對科研的執著,濃縮在自己奮進之路中,用“一萬年太久,只爭朝夕”的勁頭兒在屬于自己的崗位上埋頭苦干、敬業奉獻。

        小到一個人,大到一個民族,總是要有一點精神的。因為有了精神,一個人才能昂首于天地之間,不論狂風暴雨還是明媚艷陽,都能吟嘯徐行;因為有了精神,一個民族才能傲立于世界舞臺,不論風云變幻還是山河滄桑,都能奮勇直前。東北林業大學,正是因為有了精神,才能背倚林海、扎根黑土,在建設祖國的火熱浪潮中激蕩前行。這種精神或許很難用一句話準確地概括,它蘊含在東林人教學科研的嚴謹中、一人一事的態度中、治學傳道的追求中。

        1987年,大興安嶺發生新中國成立以來最嚴重的一次森林火災,過火面積114萬公頃,過火原木1500萬立方米。6月初,火災剛剛撲滅,雖然沒有接到任何上級的指示,李堅還是帶著東北林業大學的師生奔赴現場——我們是林業工作者,那里一定需要我們。面對災后的片片廢墟和蟲害、病菌,東北林業大學的師生們沒有退縮,因為在他們心中,祖國的需要就是最高指令。

        2003年,“非典”期間,劉守新的DSA防護裝置成為阻擋SARS的有力武器。雖然為了研制DSA,劉守新每天睡眠不足5個小時,但在他的心中,為人民謀幸福,就是最高的追求。

        2010年,團隊成員謝延軍從英國龍比亞大學毅然回國的時候,英國人問他:“是我們給的條件不夠好嗎?你想要什么條件,我們可以商量?!钡x延軍卻說:“我只想為我的祖國做點事情?!比チ糁g、取舍之中,考驗著智慧,更照鑒情懷。2016年,當謝延軍的木材改良技術在河北優林科技有限公司正式落地時,謝延軍離自己“愿為祖國留青山”的夢想更近了。

        ……

        從“修身齊家治國平天下”,到“天下興亡、匹夫有責”,我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷,黃大年賡續了這種精神血脈,東北林業大學林木資源高效利用教師團隊正是用這種強烈的社會責任感,時刻對標祖國需要,自覺擔負起育人使命,以昂揚的精神狀態和務實的工作作風,從自己做起,從本職崗位做起,擼起袖子加油干,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和全部力量。

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